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Monthly Archives: octubre 2015

Los programas de castigo y sus consecuencias formativas

En un artículo anterior de este mismo blog, titulado ¿Por qué ver siempre los premios con buenos ojos?,  ponía de relieve el riesgo que los programas sistemáticos de premios, o refuerzos positivos, pueden conllevar cuando son aplicados en la educación. Además, cuando se premia la obediencia y se hace preterición de las actividades espontáneas, crece […]

Cuestiones acerca del origen

Nacemos y vivimos en un mundo del que no podemos ver mucho más de lo que tenemos al alcance de nuestros sentidos, pero tenemos la capacidad para hacernos todo tipo de preguntas acerca de lo que vemos y, también, de lo que no vemos. Ahora bien, ¿cómo es posible que podamos preguntarnos por aquello que […]

¿Por qué ver siempre los premios con buenos ojos?

En ciertos ámbitos, los premios y los castigos se consideran como «consecuencias», ya sean directas o indirectas, de las acciones de quienes los reciben. Este modo de considerar tales operaciones resulta bastante sorprendente, aunque solo sea porque, aquellos que premian o castigan, son individuos diferentes a quienes reciben sus efectos. La lógica que siguen tales […]

Cada cual es alguien en sí mismo

En mi opinión, la dificultad principal con la que se encuentra cualquier teoría acerca del desarrollo de sistemas, que experimentan incrementos de su complejidad original a lo largo del tiempo, se encuentra en la procedencia de la información que es necesario aportar para la constitución de estructuras progresivamente más complejas. En este caso, se encuentran, […]

¿Acaso no hay nada real dentro de la mente humana?

¿Podría haber comunicación entre un ser humano y el entorno si no hubiera algo en común, compartido por el emisor y el receptor de la misma? El ser humano está abierto a recibir información procedente del entorno, y, también, a emitir información, no solo verbal, sino mediante una amplia variedad de comportamientos. Imaginemos que en […]

La generación de las causas y la producción de sus efectos

Hay dos grandes grupos de enfoques teóricos al respecto de las relaciones «causa → efecto». El primero, entre los que se encuentran, fundamentalmente, escépticos, positivistas, empiristas, etc. Niegan que haya causas que expliquen la producción de hechos o las consideran como un misterio que no es accesible al conocimiento. Por ejemplo, un representante paradigmático de […]

La ceguera causada por la visión imperante de la vida

Los medios de comunicación de masas, no solo ofrecen informaciones concretas acerca de algunos hechos de los que ocurren en el mundo. Si clasificáramos los temas de los que tratan, con obstinada reiteración, en sus diversas categorías tendríamos una colección de carpetas como las siguientes: tecnología, salud física, política, ciencia, delitos, deportes, economía, crónica rosa, […]

Creer y conocer: diferencias y relaciones

El término creencia es polisémico y, además, susceptible de generar confusiones semánticas que, como veremos, son importantes. Resulta asombroso que el término creencia no se defina como «acción y efecto de creer». Fijémonos en las dos acepciones tan diferentes que ofrece el DRAEL[i] para las entradas creencia y creer. «Creencia.- 1. Firme asentimiento y conformidad […]

Los tipos de estrés

En general, el uso que se puede dar al término estrés es tan amplio que abarca, desde una demanda excesiva operando sobre alguien, cuyo efecto sería un incremento de la tensión emocional, hasta la ocurrencia de circunstancias interpersonales adversas, susceptibles de provocar auténticos trastornos en las personas envueltas en ellas. Es cierto que, en ambos […]

El sistema que forman las propias creencias

A menudo, se confunden los términos «creencias» y «pensamientos», cuando lo cierto es que son dos nociones notablemente diferentes. Solo algunas veces, las formas que adoptan nuestros pensamientos, se refieren a algunas de nuestras creencias, si bien, para que eso sea así, el propio pensamiento ha de tomarlas por objeto de representación, lo cual, es […]

¿Cómo notamos que existimos? Modos y niveles existenciales

Todo ser humano necesita saber que existe. De hecho, cualquier estado en el que podamos considerar que una persona no tiene noción de su propia existencia en el mundo, equivale a una situación de aislamiento o enajenación, con la consiguiente desconexión del entorno y la imposibilidad de relacionarse. Ahora bien, para que tenga lugar dicha […]

La voluntad de vivir y sus estados (II). Las razones de la identidad y la existencia

En última instancia, encontramos dos factores fundamentales en los que se pueden encontrar las razones de las creencias productoras de las alteraciones de la vitalidad: a)      Relaciones «identidad ⇔ existencia». b)      «Existencia actual y expectativas de existencia ⇔ estados de cosas de entorno». En cuanto a las relaciones «identidad ⇔ existencia» hay que decir que, […]

La voluntad de vivir y sus estados (I). Entre el abatimiento y la euforia

De modo general, puede entenderse la noción común de estado de ánimo como el nivel de vitalidad en que se encuentra una persona. En cuanto al concepto de vitalidad lo encontramos expresado en la segunda acepción que ofrece el DRAEL de dicho término[i]: «Actividad o eficacia de las facultades vitales». Por otro lado, tenemos la […]